Una poderosa herramienta sistémica para profundizar en nuestro autoconocimiento
"La firma Internacional dedicada al outsourcing de recursos humanos, ManpowerGroup, ha publicado varias actualizaciones del estudio centrado en la escasez de talento en el mundo. Desde luego, ya no es una novedad para nadie el hecho de que en todas las economías se está buscando generar una base de personas con competencias y habilidades para desempeñarse en el ámbito laboral.
En este contexto, cobra mayor importancia ocuparse del desarrollo del talento desde las primeras etapas del proceso educativo. Hasta el día de hoy por lo menos, nos habíamos contentado con ver en las empresas y organizaciones en general, a los espacios para que la gente se formara en competencias...."
Asi abre el tema Angelica Malpica Olvera y su esposo Fernándo Cañizales Hernández, dos especialistas en educación, mexicanos, que han desarrollado juntos, una mirada al fenómeno que representa el anterior planteamiento, encontrando en un trabajo profundo de investigación, análisis, pruebas, respuestas a la pregunta "¿Cómo puede contribuir la Pedagogía Sistémica CUDEC, con el enfoque de Bert Hellinger, a proporcionar al docente metodologías e instrumentos que le faciliten la gestión de las relaciones e interacción humanas en el aula?"
Luego de tres supuestos, varios años de investigación y aplicación de protocolos de investigación educativa, encontraron que el docente puede influir positivamente en la gestión de las relaciones humanas y la interacción en el aula, haciendo uso de metodologías e instrumentos diseñados bajo el enfoque de la Pedagogía Sistémica CUDEC, con el enfoque de Bert Hellinger.
Es asi que generaron una propuesta de aplicación pedagógica, orientada hacia la gestión de las relaciones humanas y la interacción en el aula; a través de la detección de implicaciones sistémicas, con la finalidad de contribuir a la formación de competencias del docente, que le facilite el análisis y codificación de la información sobre dichas implicaciones sistémicas y estilos de interacción en el aula, derivados de la ejecución de la aplicación pedagógica." (Breve resumen de la presentación del libro con el mismo nombre)
El objetivo del taller, es que el docente, especialista, comunidad educativa y todas las personas involucradas en el aprendizaje, en todas las etapas del proceso educativo, puedan adquirir una herramienta que les ayude a desarrollar las potencialidades de sus estudiantes o clientes y que al mismo tiempo les permita sistematizar y correlacionar la información sobre los procesos meta-cognitivos, para un mejor resultado del desempeño escolar, y luego desarrollar estrategias y herramientas para que el docente pueda aplicarlas al proceso enseñanza - aprendizaje en el aula, obteniendo un impacto en los indicadores de resultados.
Esta dirigido a la comunidad educativa en general: docentes, padres y representantes, terapeutas, psicólogos, y público que desee ahondar más en sus procesos personales.
FAcilitadora: Psic. Zhair Marrero S.
Si deseas llevarlo a tu escuela, a tus espacios educativos, en talleres de psicología individual, contáctanos: hepacafes@gmail.com
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